新东方小语种项目部是新东方教育集团旗下的教育品牌，致力于德国、法国、西班牙、意大利、日本、韩国六国的留学申请以及语言培训。实现从语言基础差到成功申请各国大学，为万千学生实现留学梦想，为万千工作人士实现就业升职的愿望。

　　小语种项目部拥有由诸多欧亚留学海归、熟识各国风土人情及文化特点的老师。同时配备督导老师，0元进行学习规划，为学生量身打造适合自身的语言学习、考试辅导及留学专业指导。凭借的测评定位、科学的学习方案、标准化的师资团队和贴心周到的课程服务，为全体学员鼎力打造高标准、高品质的教学产品。

　　新东方小语种课程开设于2000年春，目前的小语种项目部开设德语、法语、日语、韩语、西班牙语和意大利语共语言类别的培训课程和相关的欧亚留学直通车课程以及国外大学预科课程。

　　新东方小语种培训，集语言基础教学、应试强化培训和留学申请服务于一体，全面满足学员考试、就业、兴趣和出国等各类学习需求。

　　法语课程

　　经验丰富外教、众多留法海归组成的教师团队铸就新东方法语培训的、专业与时尚，全面搭建基础语言构架，加深学员对法国教育和文化的理解，培养学员在语言上的运用能力。法语课程包括初、中、班，TEF/TCF培训、外教口语、留学直通车等。

　　如何提高中级法语阅读能力

　　学习法语是需要有一个步骤的，从简到难，那么大家学习到中级的时候，应该如何提升法语阅读能力呢，今天我们为大家整理了好的阅读提升方法，一起来了解一下吧。

　　步感知。这个阶段是将学习者的已有的知识和文章主题建立联系，为阅读做准备的一个阶段。在课堂上，教师可以提几个和文章主题相关的问题，让学习者结合自己的生活经历进行讨论，激发学习者的好奇心和阅读兴趣。如果是在课外，这个阶段也可以帮助学习者根据自己的兴趣或需要选择不同的文章。

　　第二步预测。这个阶段是引导学习者建立对文章的整体概念，确定文章类型，对文章的内容进行预测的一个阶段。学习者可以从文章的出处、体裁、标题、副标题、图片、段落划分等信息入手对文章的目的、针对人群、大致内容作出推断。

　　第三步通读。这里的通读并不是让学习者逐字逐句去读，而是指通过浏览的方式对预测阶段作出的假设进行检验的一个阶段。在课堂上，教师可以设计几个问题，引导学习者带着问题去看文章，帮助学习者建立不需要全部都看懂，只需要抓住主要信息就可以了的观念。在课外阅读中，初学者可以根据自己的需要用浏览法文报纸或网站的方式训练查找信息的能力。

　　第四步细读。这是要求学习者深入了解文章含义的一个阶段。教师可以引导学习者通过主题句、段落的分析梳理文章的脉络;根据时间顺序词、人称代词、关系代词、连词的使用寻找上下文的时间顺序和逻辑关系;根据上下文的语境，构词法来猜测生词的意思等。

　　第五步整合。这个阶段是学习者根据对文章的理解，重构个人知识体系的一个阶段。学习者可以根据文章体裁的不同采用写摘要、或做辩论的方式对文章中的内容表达自己的观点。而对于初学者来说，对于非常实用的应用文，也可以将文章作为一个范本，模写一篇结构相似的文章。以这种方式来达到学以致用。

　　第六步反思。这是学习者对自己阅读过程的一个反思阶段。它应该包括对阅读目标的确定、阅读材料的选择、阅读速度的把控、阅读方法的运用和阅读效果的好坏进行一个全面的自我评估。这个反思的过程可以帮助学习者改善阅读方法，提高阅读效率。

　　以上就是为大家整理的如何提高中级法语阅读能力，希望能够对大家有所帮助。法语初学者只有在平时阅读中运用正确的阅读方法大量实践，养成良好的阅读习惯，持之以恒地坚持下去，阅读能力一定会得到提高的。